EMIL – Emotionen regulieren lernen
Grundlagen
Mit EMIL – Emotionen regulieren lernen hat das ZNL TransferZentrum für Neurowissenschaften und Lernen ein in der Praxis vielfach erprobtes und erfolgreich evaluiertes Konzept für Kindertageseinrichtungen entwickelt. Im Fokus steht die Unterstützung der sozial-emotionalen Entwicklung von Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren durch die Förderung der Fähigkeit zur Selbstregulation und Perspektivenübernahme.
Wenn wir unser Denken und Handeln bewusst steuern und mit unseren Gefühlen auf angemessene Weise umgehen wollen, dann benötigen wir die sogenannten exekutiven Funktionen.
Diese kognitiven Gehirnfunktionen erlauben es, Emotionen, Gedanken und Handeln zu kontrollieren und mit wechselnden Anforderungen der Umwelt in Einklang zu bringen.
Gut ausgebildete exekutive Funktionen erleichtern es Kindern, mit eigenen Gefühlen gut umzugehen, sich in andere hineinzuversetzen und z.B. mit Konflikten oder kleinen Enttäuschungen zurechtzukommen.